Муниципальный план реализации в МБОУ СОШ с.Скатовка комплексного проекта модернизации образования
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ НАПРАВЛЕНИЙ КПМО
в МБОУ СОШ с.Скатовка
По каждому направлению назначены ответственные, создана команда, утверждена Педсоветом:
№ 1. Введение новой системы
оплаты труда (НСОТ) работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей.
№ 2. Переход на нормативное подушевое финансирование ОУ.
1. Проведение разъяснительной работы с коллективом школы по введению НСОТ.
2. Уведомления сотрудников школы об изменениях в оплате труда с 01.01.2009
3. Обсуждение вопросов НСОТ на августовском педагогическом Совете Школы.
4. Разработка Положения о стимулирующих выплатах для работников ОУ.
5. Принятие положения о стимулирующих выплатах. От15.01.09.
6. Внесение изменений в коллективный договор. От 15.01.09
7. Внесение изменений в трудовые договоры с работниками ОУ.
8. Внесение изменений в Устав школы, регистрация изменений.
Ответственные: Семёнова Б.А., Винокурова Г.В., Гафаров Р.Р.
№ 3. Развитие региональной системы оценки качества образования
(СОКО).
1. Построение системы внутришкольного контроля, разработка плана.
2. Утверждение плана внутришкольного контроля.
3. Анализ качества знаний учащихся.
4. Введение новой системы аттестации педагогических работников.
5. Подготовка к лицензированию и аккредитации школы.
Ответственные: Семёнова Б.А., Винокурова Г.В., Гафаров Р.Р.
№ 4. Развитие сети ОУ.
1. Сбор информации о перспективах развития ОУ.
2. Разработка стандарта качества условий обучения на МО учителей учителей – предметников
3. Внесение предложений по стандарту качества условий обучения.
4. Работа по благоустройству ОУ.
5. Использование федеральных средств на ремонт и благоустройство ОУ.
6. Работа с Центром занятости по трудоустройству педагогических кадров.
Ответственные: Семёнова Б.А.
№ 5. Расширение общественного участия в управлении образованием.
1. Составление проекта плана по введению общественного управления в школе.
2. Изучение нормативной базы, методических материалов и документов по вопросам общественного управления в ОУ.
3. Разработка Положения об Управляющем Совете ОУ.
4. Утверждение Положения об Управляющем Совете ОУ.
5. Внесение изменений в Устав Школы. (Управляющий Совет).
6. Подготовка публичных отчётов.
7. Публикация публичных отчётов о работе по РКПМО в 2009 году на сайтах ОУ.
Ответственные: Семёнова Б.А., Винокурова Г.В., Гафаров Р.Р.
№ 6. Организационное обеспечение РКПМО (управление проектом, электронный мониторинг).
1. Проведение общественного обсуждения плана участия школы в РКПМО.
2. Создание команды. (Приказ, распределение обязанностей, разработка должностных инструкций).
3. Разработка плана работы по реализации РКПМО на 2009 год.
4. План работы со СМИ.
5. Назначение ответственного за создание и поддержку сайта школы.
6. Принятие нормативных актов по введению НСОТ.
7. Создание сайта ОУ и страницы РКПМО.
8. Проведение родительских собраний с целью знакомства с реализацией РКПМО.
9. Анализ использования средств РКПМО
10. Отчёт по использованию финансовых средств, выделенных на реализацию РКПМО.
Ответственные: Семёнова Б.А., Винокурова Г.В., Гафаров Р.Р.
В соответствии с Концепцией новая система оплаты труда вводится в систему общего образования и распространяется на оплату труда работников школы. К настоящему времени реализован ряд мероприятий, направленных на разработку и внедрение новой системы оплаты труда работников ОУ.
С 01 января 2009 года в школе введена новая система оплаты труда
Осуществляется разделение фонда оплаты труда работников школы на базовую и стимулирующую части; обеспечивается создание стимулирующей части фонда оплаты труда в размере
_25______ процентов от фонда оплаты труда работников. Тарификационные списки составлены в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании» и приказа управления по образованию и науке «О тарификации работников учреждений образования».
Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения исчислен на основе применения норматива подушевого финансирования, установленного Законом РФ»Об образовании», постановлении администрации Саратовской области. С работниками проведены совещания по введению новой системы оплаты труда (протокол собрания трудового коллектива ).
Принято Положение о распределении стимулирующей части с приложениями (совещание при директоре ) Нормативное бюджетное (подушевое) финансирование ОУ
Очевидно, что внедрение инновационного механизма финансирования невозможно без соответствующей подготовки специалистов, ответственных за его внедрение и реализацию. Поэтому при переходе на нормативное финансирование через серию различных семинаров повысила свою квалификацию по данному вопросу директор школы Семёнова Б.А.
Система оценки качества образования
Достижение качественного образования невозможно без адекватной системы мониторинга всего образовательного процесса и его оценки. В настоящее время в школе выработана определенная система требований к качеству образования, обеспечивающая соответствие между образовательными процессами и возможностями самой системы, определен порядок информационного обмена и взаимодействия между муниципальной мониторинговой службой (Центр мониторинга и развития образования при управлении образования) и школой.
Центральным элементом системы оценки качества школьного образования стал единый государственный экзамен. Школа участвует в эксперименте по введению , с первого года эксперимента. При этом на протяжении всего эксперимента экзамен по математике и русскому языку является обязательным для всех выпускников 11 классов ОУ, по другим предметам экзамены в форме ЕГЭ – по выбору учащихся.
Развитие сети общеобразовательных учреждений
Задачи оптимальной организации образовательного пространства территории, повышения доступности и эффективности образования в условиях перехода на нормативно-бюджетное финансирование и сложившейся демографической ситуации становятся крайне актуальными. Существенной характеристикой школы является возможность удовлетворять различные образовательные потребности обучающихся. В школе созданы условия дополнительного образования: курсы по подготовке к ЕГЭ, подготовка к школе, действуют различные спортивные секции.
Анализ основных показателей оптимизации показывает, что по школе средняя наполняемость классов составляет 12 человек, на одного учителя приходится 7 учеников.
Расширение общественного участия в управлении образованием
Одним из перспективных направлений модернизации системы образования является широкое внедрение во все уровни управления образованием государственно-общественной составляющей, что предполагает согласованное взаимодействие между государством и обществом в решении различных вопросов образования, связанных с возможностью ответственно и результативно влиять на образовательную политику. В связи с этим создание и развитие, поддержка государственно-общественного управления в муниципальной системе образования – важная и вполне закономерная управленческая задача. В МОУ СОШ с.Скатовка действуют:
-Совет Управления (приказ по школе №_____ от _______.2008г.). Одним из инструментов внедрения в школьную жизнь демократических начал стала общественная экспертиза качества образования в образовательном учреждении, куда вовлечена родительская общественность, дающая оценку качества организации учебного процесса и эффективности управления школой. Одним из основных условий организации партнерского сотрудничества образовательного учреждения и семьи является информированность родителей о деятельности ОУ, о состоянии системы образования в школе. Существенную роль в обеспечении родителей значимой для них информационной средой в последнее время представляет практика публичных отчетов
Рекомендовать
Версия для печати 
Добавить в избранное
