| МЫ РАДЫ ПРИВЕТСТВОВАТЬ ВАС НА НАШЕМ ШКОЛЬНОМ САЙТЕ! |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Воспитательная работа
Воспитательная работа в школе строится с учетом реализации следующей цели: «Формирование всесторонне и гармонично развитой личности. Воспитание свободной, гуманистически развитой личности, способной адаптироваться в обществе».
В связи с этим решаются следующие задачи:
- формирование гражданско-патриотического сознания, включающего в себя гуманное отношение к людям, ко всему живому, способность к сопереживанию;
- воспитание личности с потребностью к здоровому образу жизни;
- создание условий, способствующих развитию индивидуальных способностей каждого школьника, как в учебной, так и в досуговой деятельности.
Таким образом, воспитательная работа проводится по следующим направлениям:
|
направления
|
реализация
|
|
Воспитание патриотизма и гражданственности
|
Через проведение традиционных мероприятий, посвященных датам (23 февраля, 9 мая, День Победы и др.),
через работу кружков, волонтерское движение, участие в акция, социальных проектах;
через участие в районных конкурсах, смотрах и других мероприятиях
|
|
Воспитание здорового образа жизни
|
Через проведение традиционных Дней здоровья, спортивных игр «Папа, мама и я – спортивная семья»,
через участие в районных спортивных соревнованиях и играх,
через работу спортивных секций
|
|
Воспитание духовно-нравственной личности
|
Через проведение традиционных мероприятий ( встреча выпускников, празднование Дня 8 марта, Дня учителя, Дня мам и др.),
через проведение встреч с интересными людьми и шефство над ветеранами войны и труда;
проведение конференций, классных часов, школьных мероприятий по толерантности, милосердию и т.д
|
|
Воспитание эстетической культуры
|
Через проведение всех мероприятий,
через участие в различных конкурсах,
через работу кружков эстетической направленности
|
Сведения об участии в конкурсах, фестивалях, научных конференциях, интеллектуальных марафонах, смотрах знаний, в том числе в дистанционном режиме
|
Уч. год
|
Мероприятие
|
Уровень
|
Количество участников
|
Награждены
|
|
1 место
|
2 место
|
3 место
|
Диплом
|
Грамота
|
|
2008-2009
|
Всероссийский детский конкурс «Придумай сказку»
|
Всероссийский
|
1
|
1
|
|
|
|
|
|
2008-2009
|
Заочный смотр- конкурс ученических производственных бригад и учебно-опытных участков
|
областной
|
5
|
|
|
|
|
1
|
|
2008-2009
|
Соревнования «Баскетбол»
|
муниципальный
|
12
|
2
|
|
|
|
|
|
2008-2009
|
Слет поисковых отрядов «Государственная символика России»
|
Муниципальный
|
10
|
|
|
1
|
|
|
|
2008-2009
|
Фестиваль «Безопасное колесо»
|
муниципальный
|
8
|
4
|
3
|
|
|
|
|
2008-2009
|
«Президентские состязания»
|
Муниципальный
|
20
|
|
|
1
|
|
|
|
2008-2009
|
«Лучший ученический класс»
|
Региональный
|
10
|
|
|
|
|
1
|
|
2008-2009
|
«Святые заступники Руси»
|
Региональный
|
2
|
|
|
|
|
2
|
|
2009-2010
|
Фестиваль «Безопасное колесо»
|
муниципальный
|
8
|
5
|
3
|
|
|
|
|
2009-2010
|
Конкурс сочинений
|
муниципальный
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
2009-2010
|
Конкурс «Очистим планету от мусора»
|
Региональный
|
15
|
|
|
|
|
1
|
|
2009-2010
|
«Лучший ученически класс»
|
региональный
|
14
|
1
|
|
|
|
|
|
2009-2010
|
Конкурс по противопожарной тематике
|
Областной
|
3
|
|
1
|
|
|
|
|
2009-2010
|
«Помоги птицам»
|
Муниципальный
|
15
|
|
|
1
|
|
|
|
2009-2010
|
Молодежный форум «Мы- граждане России»
|
Региональный
|
15
|
|
|
|
|
1
|
|
2009-2010
|
Конкурс детского творчества «Боевой и трудовой подвиг учителя»
|
региональный
|
2
|
|
|
|
|
1
|
|
2010
|
Конкурс « Боевой, трудовой подвиг учителя»
|
областной
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2010
|
Областные юношеские чтения «Любовь к Отечеству - всех доблестей начало»
|
областной
|
|
|
|
1
|
|
|
|
2010
|
Литературно-краеведческий праздник «Я помню! Я горжусь!»
|
региональный
|
6
|
|
|
1
|
|
|
|
2010-2011
|
Выставка «Мир вокруг нас»
|
муниципальный
|
7
|
|
|
|
|
1
|
|
2010-2011
|
Соревнования «Кожаный мяч»
|
муниципальный
|
10
|
1
|
|
1
|
|
|
|
2010-2011
|
Фестиваль «Безопасное колесо»
|
муниципальный
|
8
|
|
1
|
|
|
|
|
2010-2011
|
Конкурс «Создание копии самолета образца военных лет»
|
Муниципальный
|
10
|
|
1
|
|
|
|
|
2010-2011
|
Конкурс театрального мастерства «Вовек пусть не рвется учительская нить»
|
Муниципальное
|
15
|
|
|
|
|
1
|
|
2010-2011
|
Конкурс «Лучший ученический класс»
|
Региональный
|
14
|
|
|
1
|
|
|
|
2010-2011
|
Волонтерская деятельность
|
Муниципальный
|
10
|
|
|
|
|
1
|
|
2010-2011
|
Целевая программа безопасности дорожного движения «Безопасная дорога детства»
|
Областной
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
2010-2011
|
Научно-технический конкурс «История развития всемирной космонавтики»
|
Муниципальный
|
10
|
|
1
|
|
|
|
|
2010-2011
|
Районная выставка декоративно-прикладного творчества «Мир вокруг нас»
|
Муниципальный
|
25
|
1
|
|
|
|
|
Сведения о правонарушениях обучающихся за последние 3года:
|
Год
|
Фамилия и класс
правонарушителя
|
Вид правонарушения
|
Решение по поводу
правонарушения
|
|
2008-2009
|
-
|
-
|
-
|
|
2009-2010
|
-
|
-
|
-
|
|
2010-2011
|
-
|
-
|
-
|
Динамика среднего балла портфолио обучающихся за последние 3 года
|
Показатели портфолио
|
Средний балл
|
|
2008/2009 уч. год
|
2009/2010 уч. год
|
2010/2011 уч. год
|
|
Предметная компетентность обучающихся
|
13,97
|
12,4
|
13,6
|
|
Функциональная грамотность
|
4,96
|
4,57
|
4,86
|
|
Социальная компетентность обучающихся
|
8,7
|
9,06
|
9,4
|
|
Общекультурная и поликультурная компетентность обучающихся
|
5,3
|
5,3
|
6,6
|
|
Коммуникативная компетентность обучающихся
|
6,25
|
6,3
|
6,9
|
|
Интеллектуальная компетентность обучающихся
|
4,97
|
5,12
|
5,65
|
|
ИТОГО:
|
44,15
|
42,75
|
47,01
|
Оценка состояния здоровья детей (в сравнении за 3 года):
|
Состояние здоровья
|
2008-2009год
|
2009-2010год
|
2010-2011год
|
|
Общая заболеваемость
|
5
|
31
|
36
|
|
Острая заболеваемость
|
-
|
-
|
-
|
|
Заболеваемость детей в днях на 1 ребенка
|
5,7
|
9,5
|
9,1
|
|
Процент часто болеющих детей
|
3,7 %
|
26,0 %
|
31,0 %
|
|
Индекс здоровья
|
|
|
|
|
Процент детей, имеющих морфофункциональные отклонения
|
-
|
-
|
-
|
|
Процент детей с хроническими заболеваниями
|
6%
|
7,6%
|
9,4%
|
|
Процент детей с нарушениями состояния здоровья, вызванными адаптацией к учреждению
|
-
|
-
|
-
|
|
Распределение детей по группам здоровья
|
1 гр-3
II гр.-124
3 гр- 4
4 гр.- 2
|
1 гр. -3
IIгр.-109
3 гр.-4
4 гр.- 2
|
1 гр- 3
IIгр.- 106
3 гр.-5
4 гр. -2
|
|
Количество спецмедгрупп для занятий физической культурой/количество занимающихся в них
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендовать
Версия для печати 
Добавить в избранное
